授業について

【残4名】申込本日19日まで「天体を一発で理解できる無料講座」※内容動画公開

ブログにお越しくださりありがとうございます。本日は広報担当からのお知らせです。

 

先日のブログで告知しました

中3外部生向け 無料講座

残り4名・申込は本日(19日)までとなりました。

 

☑️ 天体を一発で教えてもらえたらラッキー

☑️ (噂では笑いありの)朝本塾長の授業を一度受けてみたい

☑️ 動く電子黒板を見てみたい

 

このような、気軽な気持ちで構いません!

1回だけ他塾の授業を無料で受ける

という機会は、滅多にないことなので

「そんなことしていいのかな?」

と気が引ける方もいると思いますが

勧誘や住所などをお聞きすることは

いたしませんので、気負わずにご参加ください!

もちろん、勉強の質問は受け付けています◎

 

▶️ 無料講座を開いた理由・経緯はこちら

 

「天体を一発で理解できる講座」詳細

日付 :9月21日(月・祝) 

時間 :14:00〜17:00(途中休憩15分あり)

場所 :個別指導塾アルファ8階 第1教室

持ち物:筆記用具のみ

料金 :無料

対象 :中3 外部生(アルファに通っていない方)

          天体を習ったけどわからない方

人数 :10名 残り4名

締切 :9月19日(土)まで

予約 :問い合わせフォーム(←click)

    お電話でも受け付けています

 

【動画公開】講座で使用する電子黒板&テキスト

電子黒板ってどんなもの?

天体の図や絵がどんな風に動いたり、色が変わるのか

⬇︎動画を公開しました!

 

電子黒板ー天体①

 

電子黒板ー天体②

 

電子黒板で動く図を見せながら口頭で重要なポイントを説明していきます。

◆ 生徒には電子黒板に映し出されるものと同じテキストを手元に置いて授業を聞いてもらいます。

◆ 使用するテキストは図・イラスト・構成・文章全て塾長本人が作成しています。

 


【無料体験】「天体を一発で理解できる講座」開催/中3外部生 対象

中学3年生の親御さまへ

お子様に「理科の天体って理解してる?」と質問してみてください。

「天体、全然わからん…」

  • おそらく、ほとんどの子がこう答えると思います。
  • 天体は「地球が回りながら動くことによって、どの方向に太陽・星が見えるか」を捉えなければなりません。平面では理解しにくい分野です。

 

  • 当塾は「図が動く・色が変わる・立体的なイラスト」が表示される電子黒板とオリジナルテキストを使い、平面でだとわからなかった生徒が、立体的に動いているのを見ることで理解できるようになりました。
  • 特に天体で、この威力を発揮しています。

 

おかげで、先日の授業でアルファの生徒は全員、天体を理解することができました。

それも「一発で分かった」と全員が言うのです。

そこで、天体が全くわからなくて困っている外部生向けに、この授業を受けてもらう機会を作りたいと10名限定無料講座を開催することにしました。

人数にも限りがあり、次回の開催がいつになるのか未ですので、受験に向けて早めに苦手分野を克服したい方は、ぜひご参加ください。

 

  • ※ 無料講座を受けられた方への当塾の勧誘は一切いたしません。
  • ※ お越しいただいた際に、ご住所や連絡先はお聞きしませんのでご安心ください

 

「なぜ外部生に向けて?」開催に至った経緯や使用するテキスト画像を一部下記に掲載しています。

 

「天体を一発で理解できる講座」詳細

日付 :9月21日(月・祝) 

時間 :14:00〜17:00(途中休憩15分あり)

場所 :個別指導塾アルファ8階 第1教室

持ち物:筆記用具のみ

料金 :無料

対象 :中3 外部生(アルファに通っていない方)

          天体を習ったけどわからない方

人数 :10名 残り4名

締切 :9月19日(土)まで

予約 :問い合わせフォーム(←click)

    お電話でも受け付けています

 

 なぜ外部生向けの講座を開くことになったのか

私は日頃、生徒から学校の色んな話を聞くのですが、最近よく聞くのが

 

「学校の天体の授業が全然わからない」

「〇〇塾に行ってる友達全員が、塾の授業がわからないと言ってる」

 

色々なレベルの子がたくさん通う塾や学校での指導は、なかなか難しいものだというのは想像に難くないのですが、そこは視覚的に理解させるなど、教える側の工夫次第だと思うのです。

 

生徒たちから、友達やクラスメイトがすごく困ってる・諦めてるという声を聞いて胸が苦しくなりました。受験も迫ってくるのに…いてもたっても居られなくなり、無料で単発の授業をしようと決めました。

 

当塾の天体の教え方は、学校や他塾が取り入れていない「視覚」に特化した方法です。

最近、このやり方に確信を持てた出来事がありました。

いつもなら学校よりも先に新しい分野を教えていくのですが、

天体の授業を、学校で先に習ってもらうことになったのです。

 

すると、学校の天体が始まってすぐに生徒達から「わからないから教えて欲しい」という声が。

私は「1発(1回の授業)で理解させるので少し待ってて」と返答。

普段から信頼関係もあるので「わかった」という感じでその場は終わりました。

 

そして、先週火曜日に「日周運動」、今週火曜日は皆が苦しんでいた「年周運動」の授業を終え

チェックテストを受けてもらました。結果は

 

2名が1問まちがい(ケアレスミス)

残りは全問正解!

 

天体は2コマ分の時間が必要なので2週に渡りましたが、1発で理解してくれたのです。

 

去年の生徒も、最終的には理解できていましたが、今年は自作のテキスト・電子黒板での見せ方も改良を重ねたことで、授業中から生徒たちの「わからなかった」モヤモヤが晴れていく表情が印象的でした。

我ながら会心の講義が出来たと思います。

チェックテストの点数を見て報われた気持ちになりました。

 

ブログの文章では、「どれだけ理解しやすいか」が伝わりにくいのですが

今回の講座は、単発&無料ですので気軽に参加いただき

「視覚で天体を理解する」を体験していただきたいと思っています。

 

 

<お申し込み方法>

予約 :問い合わせフォーム(←click)

    お電話でも受け付けています


10時間(朝10時から夜10時まで)のテスト対策が終了!monoxerの威力は抜群!!

今日7月12日は試験直前の学校が多く、朝10時から夜10時までテスト対策をやりました。(ブログを書いている時点ではのこり30分です )

 

もちろんテスト対策はいつも通り無料です。

 

説かせた問題数や教えた授業数はいつもと変わりありませんでしたが、いつもと異なる点はmonoxerというアプリを導入して初めての試験ということで成果を楽しみにしていました。

 

このmonoxer↓↓↓は毎日生徒1人1人の学習状況と暗記状況、つまり定着度合いをリアルタイムで確認できるものです。

 

塾側が定期テストの範囲の内容を各学校ごとに配信し、期日までに暗記を完了する、その間塾は毎日状況をチェックするというものです。

 

例えば

 

誰と誰が暗記が完了しているか誰がまだ覚えていないかなどを一覧にしてチェックできます。

 

このようにどの問題を間違えたのかなども塾がチェックします。暗記が進んでいくと、

 

自由入力で「ポーツマス条約」や「義和団事件」などを入力しないといけなくなるので徐々に難易度が上がる

時間がかかり過ぎるとこれまた100%にならないようになっているそうです。

AIが覚えていると判断するとしばらく出題されない

 

 

やはり最大のポイントは③の「何度も正解した問題はしばらく出題されない」という点です。AIが記憶度合いを測り、「忘れた頃に出題する」ということをやってくれます。うーむ、本当に素晴らしいと思います(使い方や問題のつくり方が塾としての腕の見せ所ではあります)

 

今回暗記を1ヶ月前からどんどんさせ、やっていない子にはアプリ上で「早くやるように!!」とメッセージを日々送り、試験前を迎えましたが結果は、

 

上々です!暗記しているワードの数がとてもテスト1週間前とは思えない状態での試験対策が始まったという印象です

 

「覚えていないワードの詰め込み」からやるのではなく、「覚えていないワードを探し当てる(テストを繰り返す)」といった作業からの開始になっています。今までであれば試験3日前からこの作業をやり始めるのが通例でした。

 

あとは結果を出すだけなのでこの調子で最後まで頑張りたいと思います。尚、明日以降のスケジュールは

 

7月13日(月)17:00~22:30

7月14日(火)17:00~22:30

7月15日(水)15:00~22:30

7月16日(木)15:00~22:30

 

となっています。結果はまたご報告したいと思います。


苦悩・・・

オンライン授業が始まってから早いもので5週間が経過しました。ご家庭の協力なしではやれなかったと本当に感謝しかありません。例えば塾から週末に、

 

 宿題ウィニングP.〇〇~〇〇(御家庭でチェックお願いします)

  ⇒もし次の授業までにやっていなければ塾にご連絡下さい

 

 小テスト実戦問題集P.〇〇(目の前で何も見ずに解かせて下さい)

  ⇒出来が悪ければ答案の画像を塾に送ってください

 

といった感じで各家庭に協力を頂き、どの教科についても学校が無い分時間も豊富にあり、全生徒に相当な量をさせることに成功しました。

 

クラスによっても出す課題も違い、事務作業も途方もない分量になってはしまいましたが、本当にやって良かったです。例年の同学年の同時期に比べて間違いなく仕上がりは良い状態にもってくることが出来ました。

 

ただ、、、、、

 

これから入塾してくる生徒との差が、、、、、

 

この差はそう簡単に埋まるものではない気がします。プリントを配布することがオンライン授業では難しく、塾に2週間に1回プリントを綴じた冊子を取りにきてもらっても足りないような量を要求したため、多くの生徒からは

 

「ウィニング地理と理科の答えもう覚えてしまってるわ。アハハ」

「ウィンパス英語の答え何回もやり過ぎて答えの文章を覚えてしまってる感じがする」

 

という声が聞かれます。これは普段試験1週間前の試験2~3日前に生徒が発する言葉です(汗)これだけ聞くと嬉しいことであり、「災い転じて福となす」なのですが今から入ってくる生徒との差が、、、、、

 

とても授業運営をまともに出来るとは思えません。「今いる生徒を退屈させない」、「今から入ってくる生徒をしっかり伸ばす」これらを両立することは

 

たぶん無理です。。

 

今から入ってくる生徒と今いる生徒の中で要求したことが満足に身についていない生徒は別クラスにする必要があると思います。いわゆる普通の進度(学校の進度)で進めるクラスです。こうすれば問題なくやれると思うのですが、自分自身新たにクラスを持つ時間が1週間の中で1コマしか余裕がないので

 

分散登校、部活がない間は昼間(10:30~)や夕方(15:00~)、夜の時間(19:00~)を使ってクラスを細かく分けてやろうと思います。

 

おそらくオンライン授業は残して少人数での受講からスタートします。今から入塾を考えている方は頑張れば今通っている生徒たちと1回目の試験後には合流できる可能性はあります。是非頑張って下さい!!

 

 

今日はおまけで理科のオリジナル教材のサンプルを。電子黒板と生徒のテキストが連動しています。この図が生徒のテキストでもあり、ホワイトボードにそのまま描画されます。講師は電子黒板上に、生徒はテキストにそれぞれ書き込みを行います。図を書き写すのに全精力を注ぐ生徒がどうしてもいる

 

「理解する」ときは「書く量を減らす」

「覚える」ときは「問題数を数多く解かせる」

 

これが塾運営において最終的に行きついた結論です。まぁ、最善策かどうかは生徒の点数次第ですが、、

 

あと、当塾のオリジナル教材は「誰が見ても理解できる!」がテーマ①です。

そして「入試問題も中1からできるようにする!」がテーマ②です。

 

ご興味がおありの方はお気軽に教室までお問合せ下さい。ご住所や連絡先をお聞きしたりといった営業は一切行っておりませんので☆彡

 

 


来週より毎日朝10時からオンライン授業開始!

新型コロナウイルスのニュースが毎日流れている中、アルコール消毒を徹底したうえでの少人数での授業が難しくなってきました。そこで

 

・中学生は朝からオンライン授業(電子黒板)

 

・高校生は1対1でのオンライン授業(電子黒板)

 

という方針に変えました。集団授業でも生徒ひとり一人の顔がタブレットごしに見えるため、一方通行の授業ではないことを理由に今回この決断に踏み切りました。従来通り「学校の代わり」をやりながら塾特有のハイレベルな授業を行うことには変わりありません。また、普段よりも出来るだけ時間数を多くとれるようにスケジュールを組みたいと考えています。

 

ただ、膨大な課題を課す中、塾側がチェックすることが難しいためご家庭に宿題の箇所を通知、親御さんにチェックしてもらう形をとることにしました。とにかく、朝から学校がない⇒塾が授業と課題を次々与える、という形にもっていきたいと思います。思いのほか親御さんにチェックしてもらうことは生徒にとって非常に大ごとのようです。また違うプレッシャーを感じてもらいながら勉強面で忙しく過ごしてもらいたいと思います。


4月は平日昼間から開校します!!25人部屋で6名ずつ授業(月謝以外は不要です)

学校が始まるのがもし5月にずれ込むようであれば当塾は平日昼間を開校します。アルファが学校の代わりをさせて頂きます。もちろん月謝を普段頂いているため追加料金は不要です。

 

ただし、

 

25人部屋4名から6名を席を思い切り離して着席

② 生徒の入れ替え時に机をアルコール消毒

③ マスクの着用

 

を徹底します。このように新型コロナウイルス対策は万全を期して行います。また、授業は中学生が主体ですが、高校生も昼間から次週ブースに続々来ています

 

勉強の遅れを心配するのではなく、学校再開の延期は逆にライバルを引き離すチャンスです!

 

ただ、祖父母と同居しているご家庭については個別対応も考えています。7階(同じく25名用の教室)で講師1名、生徒2名で実施も行っています。さんざん迷いましたが、ご家庭にとって迷惑でないかどうかを確認するため連絡を入れていきましたが、今のところ100%の確率で歓迎されている状況です。確かに学校が無いと塾で1教科あたり週に80分~160分しか授業を受けないことになります。これはやはり入試で結果を出さなければいけない我々の立場からすると心配です。多少複雑な心境ではありますが、コロナ対策をしっかりやって「塾が出来ること」を「無理のない範囲」で一生懸命やりたいと考えています。

 

ご興味のある方は教室へお気軽にお問合せ下さい。


新人講師について(※1名追加)

ここ数年は当塾の卒業生を中心に講師採用するようになりつつあります。この3月で大学受験が終わった方の応募が6名あり

 

京都大学1名、大阪大学1名、関西大学2名、大阪府立大学1名

大阪市立大学医学部医学科1名

 

計6名の応募がありました。全て1回生です。今年は豊作と言えると思います。中々どんな講師が教えているのか気になるかと思いますが実際確認することが難しいので一応経過をご報告しておきたいと思います。ちなみに集団クラスを持つ講師は学生はほとんどいません。全体の2~3コマ程度です。それも選りすぐりの優秀な大学生講師を選んでいますので塾を管理している立場としても全く不安は感じません。むしろ毎週行う小テストの結果等を自分で確認することで自分の担当するクラスと同じように把握出来ていると感じています。

 

「点数だけでどれだけのことが把握できるのか!?」

 

確かに点数だけで「わかること」と「わからないこと」があると思います。しかしながら敢えて「点数で状況を把握する」ようにしています。テストの結果を予想するに「頑張っている」、「本人なりに努力している」ということが私たちの判断を誤らせることもあるからです。私たちが普段の小テストの点数にシビアでいないと良い結果は得られません。

 

志望校選びにしてもそうです。頑張っている生徒の志望校を下げさせるのは本当につらく、簡単にできることではありません。もちろんそれでも現実を直視しなければならない時期がいずれやってきます。そのときに「この子はずっと頑張ってきたしなぁ、、」という気持ちが判断を誤る要因になることもあり得ます。そうならないよう日頃から点数は点数で直視することを心掛けています。


中1・中2学年末テスト対策一般開放!(全て無料)

いよいよ学年末テストの時期がやってきました。中3は7階の第2教室で終日公立の予想テストと解説をやり、中1・中2は8階の第1教室で、

 

2月22日(土) 10:30~21:50(11時間20分)

2月23日(日) 10:30~20:00(9時間30分)

2月24日(月祝) 13:00~18:20(5時間20分)※夜は通常授業

※休憩時間もあります↑↑

 

の予定で学年末テスト対策を行います。いつも通り全て無料となりますが、今回は友達を連れてきてもらってOKということで一般開放となります。中2は

 

英語…比較・受動態

数学…平行四辺形・確率

理科…電流・熱量・電力量・磁界・天気

国語・社会…各学校の範囲全般

 

をやります。特に電流や熱量、電力量、磁界、天気は在塾生で出来ない生徒はほとんどいませんので外部生向けの授業になります。また、中1も同様に各学校のテスト範囲のみをやる予定です。お電話頂ければ誰でも参加が可能です。ただし、学校とお名前以外は一切伺いません。連絡先やご住所は一切お聞きしませんので安心してご参加下さい。この機会に「動くホワイトボード」を体感して頂けると嬉しく思います。

 

今回成績に関しては問いません。ただ、現状の学力については授業のレベル等もありますので詳しく伺うことになるかと思います。この機会を利用してプラス50~100点目指して欲しいと思います。


中2週1日(2コマ)追加をお願い※料金はもちろん不要ですので

この時期中3の対応に追われてしまい、中1・中2のテスト対策の時間が多少減ってしまう事態を解消するために、この度、中2の生徒たちに「週1日(2コマ)の時間を塾に下さい」とお願いして回りました。2月22日(土)、23日(日)、24日(月祝)は朝から、もしくは昼からやるとして、学年末に向けて万全を期して木曜の19:00~20:20(数学)、20:30~21:50(国語)を追加することになります。(実際の配布したものが下)

 

 

レギュラーの授業は週6コマとするとかなりの量にはなりますが、これは仕方ありません、頑張ってもらいます。塾をやり始めて9年になりますが、今のところ勉強させ過ぎて倒れた生徒はいませんので(笑)

 

それよりも月謝を頂いている分、塾として結果を残さないといけません。点数に関しては「取り過ぎ」ということはないので高校入試で出来る限り「可能性」を残すために今回もやり切りたいと思います。

 

ちなみに追加授業分については料金を頂いておりません。

 

毎回、成績が上がれば生徒が集まるのでこのテスト対策のコストは「広告費」みたいなものと考えていますし、成績が一度上がってしまえばその生徒は「自家発電」で頑張るようになり、伸ばすのが一層楽になります。つまりは良いことづくめです。いずれにしても成績が上がらなければ全て意味がないということです。

 

中2の皆さん、学校⇒部活⇒塾とハードな日常生活を送っている中本当に恐縮ですが、木曜の19時~21時50分を塾に下さい。どうぞよろしくお願いします。

 

今回もこんな感じで挑みたい、そう考えています。


「英語が苦手」という方へ

英語の苦手な方向けに毎週土曜日に「英語基礎講座」を無料で実施しています。早いものでこの講座を始めてからはや5年が経過しました。

この講座を終了する目安としては「英語の語順で迷わない」ということです。

 

「英語の基礎的な勉強を夏期講習まで、冬期講習までそのままにしておいて講習のときに一気にやる」

 

それもアリかとは思います。ただ当塾では「普段から英語の基礎的な分野を土曜日にやりながら今学校で習っている分野をやる」ということを貫いています。理由は2つ。

 

①基礎的な勉強は今習っている単元と分けてやらないとすぐに出来るようにならないから

②当塾では中3以外は講習をやっていないから

 

です。①については例えば3単現の「s」が抜ける子がいたとします。中2であれば一般動詞の現在形の文が出てくる確率は3分の1くらいです。しかも主語が単数形のときしか「s」はつきません。その「たまに」出てくる3単現の「s」をミスしたときに指摘したとしても次出てくるまで間が空くため、なかなか修正できません。はやり現在形の文だけを練習するのが手っ取り早いです。

 

 

早い生徒だと1~2回で「英語がわかる」と言います。生徒の層も最近は近くの公立中学はもちろん、関大一中や高槻中、四条畷中、近大附属中など様々な生徒が土曜日に参加しています。こちらとしては早く出来るようにして次々新しい生徒へというスタンスでやっているので、1ヶ月で「土曜日は来なくていいよ」と言われるようにしなさいと生徒たちにはやかましく言っています。スラスラ正確な英語が書けるようになるまで永遠に続くので「早い生徒で1ヶ月」、「遅い生徒でも3ヶ月」で正しい英語が書けるようになります。在塾の生徒は土曜日は無料ですので是非ご参加下さい。お試しというのもやっていますのでお問合せ下さい。


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